2026年7月10日至13日，由绵阳城市学院终身教育学院全案策划并组织实施的“守线铸魂·OPC赋能”辅导员暑期培训项目集中研修阶段在都江堰四威培训中心顺利完成。本项目按照“线上预学—线下集训—90天返岗实践—成果沉淀推广”四阶段闭环体系推进。截至目前，第一阶段线上预学与第二阶段线下集中研修已顺利完成，第三阶段90天返岗实践将于新学期开学后正式启动，第四阶段成果沉淀与推广复用将随之跟进，项目团队将持续跟踪辅导，全程陪伴参训辅导员将方案转化为实效。

这是终身教育学院2026年度重点交付的培训项目之一，也是学院在学工培训领域的一次系统性突破——从单一培训执行向全周期培养方案设计转型，形成了可复制、可迁移的“四阶段闭环”学工培训产品模型。

需求研判：精准把脉学工队伍三大痛点

项目启动前，终身教育学院以“一号工位”的标准要求自己，迅速组建项目团队，由赵华老师全面负责，在李光顺副院长指导下，团队成员深入学工一线开展调研，精准识别出当前辅导员队伍建设中的三大核心痛点：新老能力断层——新任辅导员占比偏高、业务实操能力有待加强，资深辅导员则需打破工作惯性、实现经验向成果转化；事务效能瓶颈——日常事务琐碎繁重，辅导员缺乏AI工具应用能力，难以从基础事务中抽身深耕核心育人工作；理念落地困难——辅导员对学校OPC育人模式认知不深，缺乏孵化学生OPC项目的实操能力。

基于以上研判，学院为学工服务中心量身定制了“线上平台预学—线下集中研修—90天返岗实践—成果沉淀推广”四阶段闭环解决方案，从根源上破解传统培训实效不足问题。

方案设计：四阶段闭环构建完整赋能链路

终身教育学院项目团队充分发挥在课程开发、项目管理、师资整合和数字化平台建设方面的专业优势，构建了覆盖“认知建构—方案攻坚—价值实现—成果沉淀”全过程的培养体系。

第一阶段：线上平台预学（认知建构）

项目团队由李光顺副院长牵头，为本项目专门开发了辅导员OPC孵化运行系统，为参训辅导员搭建了专属线上学习专区。平台以案例为牵引，围绕思想政治教育、安全与心理健康教育、OPC应用三大主题，设置政策学习、案例闯关、AI辅助复盘等模块，确保参训人员带着个人问题清单和初步方案进入线下环节，有效解决了传统培训“零基础入场、听完即忘”的痛点。

第二阶段：线下集中研修（方案攻坚）

四天三晚的沉浸式研修在都江堰四威培训中心举行。项目聘请了高校学工领域知名专家、心理健康教育专家、AI教育应用专家等联合授课，确保培训内容既有理论高度，又有落地抓手。

研修采用“集中授课+分组研讨+路演展示”的复合教学模式。参训辅导员按六个学习功能体分组开展多轮次深度研讨。6个学习功能体和10个学习共同体小组围绕学业躺平、职业迷茫、心理关怀、反诈教育、慢就业等真实工作场景，形成了可落地的OPC应用方案和90天返岗运行计划，实现了从“认知”到“方案”的跨越。

项目交付：全流程专业运营保障

在项目执行层面，终身教育学院展示了从策划到交付的全链条专业能力。

课程设计方面，学院围绕思想政治教育、安全与心理健康教育、OPC应用三大模块，构建了完整的课程体系和教学流程。

运营保障方面，学院项目团队全流程负责师资对接、物料统筹、场地布置、现场调度、摄影记录、新闻宣传等环节，确保项目执行规范有序、保障有力。阶段总结表彰环节，李光顺副院长亲自担任主持，全程把控现场节奏，确保活动衔接流畅、氛围热烈。

成果产出方面，每位参训辅导员产出了辅导员OPC底座初稿、学生OPC孵化任务书、90天返岗运行计划；各学习功能体和学习共同体形成了路演材料和协作机制。

第三阶段：90天返岗实践（价值实现）

集中研修结束后，参训辅导员将利用暑期时间对培训期间形成的OPC方案进行自主深化完善。新学期开学后，全体参训辅导员将在真实工作场景中正式启动90天返岗实践，将培训成果带入日常学生管理工作，从“集中研修”走向“岗位实战”，真正做到学以致用、用以促学。

终身教育学院项目团队将持续跟踪辅导，通过组织三次专项沙龙——底座运行沙龙、学生OPC孵化沙龙、价值外溢沙龙，覆盖初期方案落地诊脉、中期实践问题攻坚、后期成果凝练沉淀三个关键节点，全程陪伴辅导员将培训方案转化为可沉淀、可复制的育人成果，切实推动学生工作从“管理型”向“孵化型”转型升级。

第四阶段：成果沉淀与推广复用（成果沉淀）

培训及返岗实践形成的优秀成果将进入辅导员OPC孵化运行系统持续沉淀。后续工作中，学院将对案例库、政策法规库、学校文件库持续更新，将一线工作中的经验、方法沉淀为学校学生工作长期可用的资源体系。以OPC为特色形成校本学工品牌，建成的辅导员OPC孵化运行系统和沉淀的案例库，持续为辅导员个人AI助理赋能，为智慧学工和辅导员能力持续发展奠定基础。

项目价值：形成可复制的培训产品模型

本项目的成功推进，标志着终身教育学院在学工培训领域形成了可复制、可迁移的产品能力：

需求诊断能力——能够快速识别学工队伍痛点，输出定制化解决方案

课程设计能力——能够围绕客户需求设计完整的课程体系和教学流程

平台交付能力——能够自主开发线上学习平台，支撑混合式培训模式

师资整合能力——能够精准匹配校内外优质师资，保障培训质量

运营保障能力——具备全流程会务组织、物料统筹、现场管理能力

成果转化能力——能够设计90天跟踪机制，确保培训效果持续落地

持续深耕：做培训服务市场的专业交付者

作为学校服务终身学习型社会的重要窗口，终身教育学院始终坚持以市场化的专业能力服务校内、辐射校外。本次辅导员培训项目的顺利推进，再一次验证了学院在培训方案设计、课程资源整合、项目运营交付等环节的专业水平。

学院将继续以“课程—项目—认证—转化”一体化建设思路为指引，不断优化产品体系和服务能力，为校内各单位及外部合作伙伴提供高质量、全周期的培训解决方案。

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